海外生活 × 子どもの学び

小学生の息子ふたりと、駐在として海外生活を経験。途中、日本での生活も挟みながら、複数の国で子育てをしてきました。

日本人であることを大切にしながら、将来は世界で自由に生きていける子どもに育ってほしい。そんな想いで、失敗や遠回りも含めたリアルな経験を発信しています。

海外赴任や移住が決まったとき、多くの家庭がまず考えるのは「英語」かもしれません。けれど実際に海外で生活してみて感じたのは、英語だけでは足りなかった！という現実。日本語の読解力、学習習慣、そして――

「学ぶことそのものへの耐性」

ここでは、海外生活を通して子どもたちが身につけていて良かったこと・足りなかったなと感じたことを、実体験ベースでリアルにまとめています。

それでも、学校生活やお友だちとのやりとりの中で「聞く」「読む」「なんとなく理解する」力は自然と身についていきました。完璧に話せなくても、伝えようとする姿勢があれば、周囲は意外と受け入れてくれるものです。

英検についても、合格すること自体を目標にはしていません。あくまで、今どのくらいのレベルにいるのかを知るための確認ツールという位置づけ。点数や級に一喜一憂するより、「今はこのあたり」「次はここを補えばいいね」と親子で共有するための材料として使うと、気持ちもずっと楽になります。

海外生活を始めて意外だったのは、思っていた以上に日本語力が学び全体に影響していたことでした。

とくに読解力が弱いと、算数の文章題や理科・社会の理解まで、じわじわと支障が出てきます。言葉を正確に読み取れないと、考える土台そのものが不安定になってしまうのだと実感しました。

国語は、どうしても後回しにされがち。
英語環境にいると「日本語は家で話しているから大丈夫」と思ってしまう。でも、学習としての国語は、後から取り戻そうとすると意外と時間がかかります。特に語彙や読解は、日々の積み重ねがものを言う分野なので、完全に止めてしまうのはおすすめできません。

とはいえ、長時間の勉強が必要なわけでもありません。検定を目標にしたり、短時間でできるドリルを取り入れたりするだけでも、十分に効果は感じられました。限られた時間でも「日本語で考える習慣」をつなぎ止めておくことが、あとから大きな差になって返ってくるように思います。

ふり返ってみると、英語や日本語以上に、海外生活そのものが一番の学びだったと感じます。

多国籍な学校環境では、言葉だけでなく、考え方や価値観の違いに毎日のように触れます。正解がひとつではない世界で、人と関わる経験は、日本ではなかなか得られないものでした。

また、旅行の仕方ひとつでも学びは広がります。
ただ観光するだけでなく、「なぜこの場所が有名なのか」「どういう歴史があるのか」と少し視点を変えるだけで、体験が学習に変わります。教科書で読むよりも、実際に見て感じたことのほうが、子どもたちの記憶には強く残っていました。

さらに、海外で行われるイベントや試験への参加も、良い刺激になりました。英語が完璧でなくても、自分の考えを伝えようとする場に身を置くことで、子どもたちは大きく成長します。

こうした経験は、テストの点数では測れませんが、確実にその後の学びの姿勢につながっていると感じています。

ACCHA INDIA では、インドでの暮らしや子どもの学びをテーマ別にまとめています。気になるページから、ゆっくり読んでみてね！

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